15 февраля воспитанники детского сада на занятии у учителя – логопеда побывали в гостях у Песочной феи.
Фея рассказала, что в её стране может идти необычный песочный дождик и дуть песочный ветер. И предложила детям устроить такой дождь и ветер. Дети с большим удовольствием брали песок и сыпали его из кулачка в песочницу, затем на ладонь, изображая дождь, а взяв трубочки они изобразили песочный ветер. Затем фея предложила игры – прятки. Дети находили под песком картинки и выполняли задания феи. И на прощание дети нарисовали для феи рисунок на песке и полюбовались всеми цветами радуги, которыми светилась песочница.
Игры с песком – одна из форм естественной деятельности ребёнка.
Кроме минут восхищения, игры с песком способствуют развитию ручной умелости, зрительной координации, развитию всех сторон речи; стабилизируют эмоциональное состояние детей; способствуют развитию произвольного внимания и памяти. Игры с песком просты, доступны, эффективны, не имеют возрастных границ, а личностно – ориентированный подход в работе с ребёнком даёт отличный результат.
Использование песочных игр в логопедических занятиях повышает эффективность коррекционного обучения, предупреждает появление вторичных нарушений и улучшает качество работы по исправлению недоразвития всех компонентов речи воспитанников.
Информацию подготовила: Елена Сергеевна Дьяконова, учитель – логопед.
14 февраля 2024 в детском саду прошёл конкурс профессионального мастерства для молодых педагогов, который направлен на создание условий для развития творческого потенциала и самореализации молодых педагогов, на повышение их профессионального мастерства и эффективности работы, призван повысить интерес к профессии воспитателя.
В нашем детском саду работает пять молодых и начинающих воспитателей: Марина Викторовна Дмитриева, Анна Ивановна Золотько, Мария Сергеевна Макаревич, Татьяна Михайловна Хардина, Оксана Викторовна Швецова. Для участия в конкурсе, каждая из них, с помощью своего наставника, оформили свой сайт педагога и подготовили видео-визитки.
На конкурсе все участницы, проявили свои способности в быстром одевании ребёнка, оформлении привлекательной прически для девочки, выразительном чтении.
Состав жюри убедился, что педагоги талантливые, творческие, умеющие видеть индивидуальные особенности ребенка.
Желаем молодым коллегам вдохновения и интересных творческих идей. Пусть воспитанники только радуют! Ведь воспитывать детей - это большой труд, который требует уверенности, моральной устойчивости, физической выносливости и умения заинтересовать. Желаем день за днём уверенно идти к намеченным целям, завоёвывая очередной лавр победы!
Рекомендуем ознакомиться с памяткой "Обеспечение безопасности образовательных организаций в зимний период", разработанной автономной некоммерческой организацией "Агентство поддержки государственных инициатив и редакцией средств массовой информации "Единыйурок.рф".
Мой веселый, Звонкий мяч,
Ты куда пустился вскачь,
Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой…
9 февраля в группе №19 «Колобок» прошло увлекательное спортивное занятие «Веселый мяч». Ребята вспомнили какими бывают мячи -большими, маленькими, футбольными, баскетбольными, волейбольными, теннисными. Вначале провели зарядку с мячами, далее мяч забрасывали в корзину, прокатывали мяч по полу между предметами и в конце сыграли в подвижную игру с мячами. Дети получили большой заряд бодрости, массу положительных эмоций и хорошего настроения.
Мяч – удобная, динамичная игрушка, занимающая особое место в развитии действий руки. Игры с мячом в дошкольном возрасте усложняются по мере роста ребенка. Воздействие мяча на него не только физическое и интеллектуальное развитие, но и эмоциональное. Ребенок не просто играет с мячом, он варьирует им: берет, переносит, кладет, бросает, катает, что развивает руки малыша. Движение рук способствует также развитию речи. Современные научные данные подтверждают, что области головного мозга, «отвечающие» за артикуляцию органов и мелкую моторику пальцев рук, расположены в одном иннервационном поле, т.е. непосредственной близости друг от друга. Малыши, знакомясь со свойствами мяча, выполняя разнообразные действия (бросание, катание, бег за мячом и др.), получают нагрузку на все группы мышц (туловища, брюшного пресса, ног, рук, кистей), у них активируется весь организм.
Игры и упражнения с мячом развивают ориентировку в пространстве, регулируют силу и точность броска, развивают глазомер, ловкость, быстроту реакции, координацию, смекалку; нормализуют эмоционально-волевую сферу, что особенно важно как для малоподвижных, так и для гипервозбудимых детей. Игры с мячом развивают мышечную силу, усиливают работу важнейших органов организма – легких, сердца, улучшает обмен веществ.
Информацию подготовила: Татьяна Сергеевна Круглова, инструктор по физической культуре
