Детский сад №7 "Сказочная полянка" общеразвивающего вида г.Заринск

21 февраля «День родного языка». В этот день в группе № 2 «Мишутка» с детьми была проведена тематическая беседа, оформлена выставка книг в патриотическом уголке, воспитанники приняли участие в интересной викторине по русским народным сказкам. Была организована игра – кричалка по русским пословицам «Я начну, а ты продолжи!». Дети с удовольствием поиграли с мячом в игру «Слова наоборот».

Любите же родной язык
Любой язык по-своему велик,
Бесценное наследство вековое.
Так берегите свой родной язык,
Как самое на свете дорогое.

Информацию подготовила: Елена Борисовна Сахарова, воспитатель.

Язык родной, дружи со мной.
Берегите наш язык,
наш прекрасный русский язык-
это клад, это достояние…
И.С.Тургенев

Россия – многонациональное государство, и народов, проживающих на ее территории, много. У каждой народности – свой родной язык. Мы – русские, а язык наш – русский. Такой беседой с детьми старшей группы №8 «Дельфиненок» началось утро 21 февраля, потому что день этот учрежден Решением Генеральной конференции ЮНЕСКО как Международный день родного языка и направлен на защиту исчезающих языков.

«Бессмертие народа – в его языке», - писал Чингиз Айтматов. Поэтому сегодня международные общественные организации ставят задачу – сберечь языковое богатство мира. Видимо, поэтому малочисленный народ крайнего севера – чукчи – никогда не используют никаких ругательств. Самое обидное, что они могут сказать: «Ты совершенно ни на что не похож!» Такое сравнение у ребят вызвало восторг, смех и желание снова и снова повторять безобидную фразу.

В этот день мы с детьми изучили энциклопедические статьи о языке: узнали, что есть языки, которые считаются редкими, есть исчезающие языки, а одним из самых сложных считается китайский язык из-за особенностей письменности - иероглифами.

Говорить о языке страны, не зная ее местоположение, скучно. А почему бы нам… И завертелся перед нами пестрый глобус… «Уставшие», мы решили сделать передышку, например, на Канарских островах и оказалось, что жители Канарских островов умеют разговаривать с помощью свиста. Научили их этому особому языку аборигены - гуанчи. Потребность в таком языке возникла из-за ландшафта местности - в ущельях невозможно разговаривать из-за эха, а свист помогал донести нужную информацию до собеседника.

Обращению к библейским рассказам о происхождении языков предшествовал детский вопрос: «Как появились разные языки?» Так дети услышали легенду о Вавилонской башне и вавилонском столпотворении.

Не обошли вниманием мы и старославянский язык, отголоски которого остались в нашей современной речи. Ребятам забавным было слышать, что «челка», лежащая на лбу, произошла от слова «чело». Челом мы теперь называем лоб, а волосы, прикрывающие его, - челкой. Вот еще: перстень, очки, уста…

Познакомились дети с таким явлением в языке, как устная речь. Оказалось, что писать стали намного позже, чем говорить.
Взяли дети в руки цветные карандаши и стали расписывать буквицу, старательно, бережно, как это делали монахи-летописцы, украшая буквицами страницы старинных книг, очень дорогих, доступных по стоимости только богатой знати.

«Как хорошо,- сказали дети,- что наши современные детские книжки не настолько дорогие, и мы можем позволить себе купить их». «Это потому, что современные книги печатают в типографии, а раньше – оформляли вручную»,- подытожил объяснение Руслан.

Закончилась познавательная экскурсия в историю языка проговариванием смешных скороговорок, чтением любимых стихов, инсценированием полюбившейся детям сказки Бориса Шергина «Рифмы».

-Зачем нужен нам язык? - спросила детей я.
- Говорить.
Устами младенца глаголет истина: язык нам нужен говорить друг другу комплименты, здороваться, подбадривать, объясняться в любви!

Язык родной!
Он нужен нам
Писать, читать, творить!
Но прежде нужен он зачем,
Чтоб просто говорить!

23 февраля – это замечательный праздник настоящих мужчин – и это не только те, кто служил. Настоящий мужчина – это тот, кто выполняет свои обещания, защищает и помогает тем, кто слабее.

23 февраля – это праздник не только военных, но и всех мужественных и отважных людей, мальчишек детсадовского возраста, которые достойны сердечных поздравлений в мужественный февральский день.

А пока мы знакомим детей и рассказываем, что такое армия, воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства. Такие мероприятия, проведённые с детьми, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной.

Воспитанники детского сада, вместе с педагогами, поздравляют своих пап и родителей с этим замечательным праздником!

С Днем защитника Отчизны!
Света, радости, добра,
Мира, мужества, здоровья
И душевного тепла!
Позитива, оптимизма,
Доблести, отваги, сил,
Чтобы каждый день как праздник
В этой жизни просто был!

16 февраля в г. Барнауле на базе детского центра развития «ЭвелиУм», при поддержке Университета детства, состоялась 15 – юбилейная региональная школа: «От движения к речи».

На региональной школе присутствовали: руководители, учителя – логопеды, педагоги – психологи, педагоги раннего возраста, старшие воспитатели, невролог, специалисты медицинского профиля из разных уголков Алтайского края: г. Барнаула, г. Рубцовска, г. Бийска, г. Змеиногорска, г. Новоалтайска, г. Заринска.

Из нашего детского сада это мероприятие посетила Дьяконова Елена Сергеевна, учитель – логопед.

Открытие школы началось с лифтовой презентации сообщества «Дошколка Алтая».

Игра «Логопед разговорит» сплотила и настроила педагогов на позитивный настрой и дальнейшее общение друг с другом.
Спикерами школы были:
Дорофеева Ольга Владимировна – невролог, эпилептолог Нейропсихологического центра «РазУм». Она выступила по теме: «Профилактика и коррекция диспраксии у детей».

Крутских Лариса Алексеевна – врач, логопед, специальный психолог, специалист по сенсорной интеграции Дж. Айрес (ASI) провела практикум: «Сенсорная интеграция. Роль сенсорных и моторных систем в формировании речи и праксиса».

Андреева Елена Алесеевна – нейрологопед, руководитель детского центра «ЭвелиУм» г. Барнаула продемонстрировала мастер – класс: «Игры с движениями, как способ формирования интереса к речевой коммуникации и коррекции диспраксии».
Затем все побывали в лого гостиной «Актуальные проблемы коррекции речевых нарушений детей раннего возраста» и в логопедической мастерской.

Региональную школу завершил открытый микрофон «Говоруша».
Встреча прошла в доброжелательной, позитивной обстановке.
Хочется выразить огромную благодарность организаторам таких мероприятий, где они собирают очень много мотивированных коллег, делятся богатейшим опытом, отвечают на наболевшие вопросы и приглашают заинтересованных коллег на их встречи, где выступают высококвалифицированные спикеры.

19 февраля 2024 в детском саду прошла встреча педагогов по обмену опытом.

Интересные выступления для начинающих коллег детского сада подготовили: Наталья Александровна Табашникова, Елена Сергеевна Дьяконова, Елена Владимировна Пакулина, Елена Михайловна Машкина.

Безусловно, такие встречи нужны и важны. Они затрагивают вопросы, с которыми сталкиваются молодые специалисты, помогают в их решении, а также, дают молодежи возможность пообщаться между собой.