Правильное питание вашего ребенка:
Чтобы расти и интенсивно развиваться, детям необходимо постоянно восполнять запасы энергии. Нехватка любых пищевых веществ может вызвать задержку роста, физического и умственного развития, а также нарушение формирования костного скелета и зубов. В особенности это касается детей дошкольного возраста.
Можно ли приучить ребенка питаться правильно, игнорируя фастфуд и другой "пищевой мусор"?
Это сложный вопрос из области не только медицины, но и психологии. Безусловно, каждый врач скажет, что чипсы и гамбургеры вредны, а молочные продукты и брокколи полезны. С другой стороны, детям достаточно трудно внушить мысль о пользе несоленой пищи, приготовленных на пару овощей. Почему так изменились пищевые стереотипы? Почему вместо обычной картошки дети предпочитают картофельные чипсы, вместо хлеба – сухарики из пакетика? Несомненно, огромную роль играет реклама, формируя и у ребенка, и у его родителей образ современного чада. Кроме того, срабатывает чувство стадности. Стремление ребенка быть "как все" в большинстве случаев подавляет голос разума. Родителям стоит помнить, что на формирование вкусовых пристрастий детей влияют в первую очередь гастрономические предпочтения членов семьи, атмосфера в доме и в обществе в целом. Если взрослые, ссылаясь на нехватку времени, питаются "на бегу", заменяя полноценные приемы пищи перекусами, то трудно ожидать от ребенка иного поведения. Между тем недопустимо, чтобы ребенок, скажем, и по выходным обедал в кафе сети фастфуд, и блюда на ужин мама или папа покупали там же, методично вырабатывая у ребенка привычку питаться неправильно. То же самое можно сказать о чипсах, сухариках, орешках и т. д. Эти продукты сами по себе не вредны, ребенок может иногда съесть четверть пачки чипсов. Проблема в том, что он к ним привыкает и вместо того, чтобы выпить стакан молока, съесть котлету или мясо, рыбу, картофель с овощами, перекусывает чипсами, нарушая аппетит. Чипсы достаточно калорийны, за счет чего подавляют активность пищевого центра, и ребенок не хочет есть основное блюдо. Именно в этом и заключается вредность так называемой мусорной еды.
В последнее время сухие завтраки прочно вошли в нашу жизнь. Реклама обещает не только быстрое насыщение, но и обеспечение организма ребенка необходимыми витаминами. Так ли это? Являются ли готовые завтраки полноценным питанием? Или мамина каша полезнее?
Готовые завтраки (шарики, хлопья, мюсли) – это лучше, чем ничего, но хуже, чем завтрак из традиционных продуктов питания. По пищевой ценности эти продукты не уступают, а превосходят каши, поскольку оптимально сочетают в себе белки, жиры, углеводы, волокна, витамины, минералы; содержат все необходимые микронутриенты. Ничего страшного, если один-два раза в неделю мама для разнообразия покормит ребенка сухим завтраком, разведя его молоком или соком. Но при этом следует исключить употребление сухих завтраков всухомятку. С точки зрения физиологии пищеварения традиционная каша полезнее, поскольку ее переваривание и всасывание требует эволюционно закрепленных, ферментативных подходов.
А как же каши быстрого приготовления? Варить их быстрее и удобнее по сравнению с классическими, вот только равноценна ли такая замена?
Любая каша полезна благодаря содержанию основных пищевых веществ, углеводов, растительного белка, определенного количества жира, витаминов, минеральных солей. Во всем мире злаковые и зерновые продукты используются в том или ином виде. Например, в Великобритании пудинг или овсяная каша, на Востоке – бишбармак или плов. Что касается каш быстрого приготовления, то по пищевой ценности они не уступают классическим, а по вкусовым иногда даже превосходят. Пожалуй, единственный недостаток заключается в том, что они в меньшей степени тренируют пищеварительную систему, поэтому употреблять их каждый день не советую. Оптимальный вариант – 2–3 раза в неделю.
Многие родители считают, что чем больше мясных продуктов в рационе ребенка, тем крепче он вырастет. Сколько мяса должны съедать дети 1–6 лет?
Для полноценного развития дошкольника его рацион должен быть сбалансирован по содержанию белков, жиров, углеводов, поэтому делать ставку на большое употребление мяса не стоит. Всем известно, что мясо – источник белка. В зависимости от возраста дошкольникам достаточно в среднем 50–80 граммов мяса в день, то есть одной котлеты, съеденной за обедом. Ужин должен быть более легким, включающим творог, молочнокислые продукты или рыбное блюдо: суфле, котлетки, фрикадельки.
Многие дети отказываются от мяса – например, домашних котлет, а вот сосиски и сардельки готовы есть трижды в день. Почему у детей такая любовь к этим продуктам?
Дети любят крайние вкусовые ощущения – сладкое и соленое, с удовольствием ели бы селедку и заедали пирожным или шоколадкой. Сосиски мягкие, соленые, их не надо жевать – вот что подкупает детей. Сегодня предлагаются специальные детские сосиски, которые содержат меньше нитритов, соли и жира. На мой взгляд, их допустимо включать в рацион дошкольников, но не чаще чем один-два раза в неделю.
Большинство детей предпочитают сладкие газированные напитки. К сожалению, родители зачастую идут на поводу у пристрастий малышей. Как часто и в каком количестве можно предлагать ребенку такие напитки?
Газированные напитки в большом количестве не полезны не только детям, но и взрослым, на этом настаивают гастроэнтерологи, диетологи, стоматологи и врачи других специальностей. До 5–7 лет ребенку нельзя предлагать газированную воду. Детей старшего возраста можно изредка побаловать сладким напитком, предварительно выпустив большую часть газов. И конечно же стоит доказывать на собственном примере, что полезнее сок или обычная бутилированная вода, нежели модные шипучие напитки. В среднем дошкольнику достаточно полутора литров жидкости в сутки, с учетом соков, чая и супов. Этот объем рекомендован при сбалансированном питании, когда рацион не перегружен жирной или соленой пищей.
Современные технологии позволяют получать молоко с длительным сроком хранения, которое в закрытой упаковке не портится даже при комнатной температуре в течение полугода. Многих родителей интересует вопрос, не вредно ли такое молоко детям-дошкольникам?
Спешу успокоить тех, кто сомневается в полезности такого молока. В него ничего не добавляется, чтобы продлить срок хранения. Это обычное молоко нормальной жирности. Все дело в технологии и упаковочных материалах. Наука в этом отношении шагнула далеко вперед. Прежде всего в области обеззараживания и расфасовывания молока, в создании водо- и газонепроницаемой упаковки. Все это и обеспечивает возможность длительного хранения продукта, что проверено в ходе специальных исследований. Так что можно употреблять в пищу молоко со сроками хранения до полугода: полезных свойств продукт не утрачивает.
Дошкольные учреждения зачастую сталкиваются с проблемой плохого аппетита у детей. Родители также часто жалуются на это. В чем причина и что делать, если ребенок отказывается есть?
Прежде всего не паниковать. Как показывает опыт, родители нередко преувеличивают и драматизируют ситуацию. Вероятно, ребенок просто не проголодался к определенному времени или не хочет есть блюда, на которых настаивают родители. Ведь, согласитесь, чаще всего идет речь именно об этом. Здоровый ребенок не может не есть. Даже если он не отличается отменным аппетитом, в течение дня он наберет необходимое для своей полноценной деятельности количество белков, жиров и углеводов. Принуждать ребенка нельзя, но уговаривать надо. Если дошкольник отказывается от какого-то блюда, то, вероятно, он его просто не распробовал. Предложите в другой раз. Не забывайте, что вкусовые пристрастия и культура питания формируются постепенно. Если же речь идет о том, что ребенок отказывается от пищи вовсе, то это действительно серьезная проблема, требующая срочного вмешательства врачей, в том числе и психолога.
А если в семье противоположная ситуация – у ребенка, склонного к полноте, хороший аппетит?
Дети склонны к образованию жирового запаса, что проявляется наиболее часто, когда они с раннего детства получают нерациональное обильное питание. Для профилактики полноты важно правильно распределять суточный пищевой рацион ребенка. Но во многих семьях укоренилась традиция наиболее вкусную и питательную еду готовить к вечеру. В эти часы дети едят больше, чем утром, в то время как процессы сгорания жира и использования энергии происходят в основном днем. К полноте может приводить и постоянное включение в меню таких продуктов и блюд, как макаронные изделия, жирное мясо, сметана, сдобная выпечка, различные сладости. Профилактику ожирения следует осуществлять с раннего детства. Рациональное питание должно исключать и голод, и переедание. Для снижения аппетита полных детей следует кормить 6–7 раз в сутки, чтобы перерывы между едой составляли не более 2,5–3 часов, при этом необходимо соблюдать показанный по возрасту суточный и разовый прием пищи. Чтобы ребенок не ощущал голода, можно предложить ему большую порцию низкокалорийной пищи. Некоторые виды продуктов обладают способностью разбухать в желудке, что при медленной еде быстро вызывает чувство насыщения.
Рациональное питание полных детей предусматривает снижение калорийности суточного рациона, в котором увеличивается доля овощных салатов и гарниров, белковых блюд из нежирного мяса, птицы, рыбы, нежирного творога. Молоко лучше заменять кефиром. Потребление сметаны, жирных сыров, а также круп и макаронных изделий следует ограничивать. Из первых блюд предпочтение нужно отдавать овощным (вегетарианским щам, борщу, овощным супам, супу-крему, супу-пюре, свекольнику и т. д.). Можно приготовить молочный суп с небольшим количеством гречневой, овсяной или перловой крупы. Завтрак и ужин полных детей должны состоять из овощей, приготовленных различными кулинарными способами. Особенно хороши в подобной ситуации баклажаны, зеленый салат, огурцы, помидоры и капуста. Употребление картофеля желательно ограничивать. Давать его лучше вареным либо запеченным, но не в жареном виде или пюре.
Если ребенок не может уснуть из-за чувства голода, стоит предложить ему кефир, ацидофилин или простоквашу, либо дать яблоко, морковь.
Основные принципы питания дошкольников?
Принципы питания остаются неизменными на протяжении всей жизни человека. Во-первых, оно должно быть разнообразным. Независимо от вкусовых пристрастий ребенка, его нельзя кормить на протяжении нескольких дней однообразной пищей. Необходимо предлагать новые вкусы и блюда, удовлетворяя потребность в основных пищевых веществах, витаминах, микроэлементах и формируя тем самым правильный стереотип питания. Во-вторых, пища должна быть безопасной. В домашних условиях должны соблюдаться все правила хранения и приготовления блюд. При покупке продуктов необходимо обращать внимание на срок годности и целостность упаковки. В-третьих, нужно обеспечить высокие вкусовые качества приготовленных блюд. При этом еда для ребенка не должна быть избыточно соленой, сладкой или терпкой. Не стоит исключать сахар, соль при приготовлении пищи, иначе дети откажутся есть, но лучше все же немного недосаливать. Со временем ребенок привыкнет к такой пище, что поможет сохранить ему здоровье во взрослой жизни. Из специй лучше использовать лавровый лист, душистый перец в небольших количествах. В-четвертых, пища должна химически "щадить" ребенка. Жареное не рекомендуется детям до 6 лет, но я бы расширил эти границы до 11 лет. В-пятых, для сбалансированного и полноценного питания необходимо ежедневно включать в детский рацион молочные продукты, фрукты и овощи. В-шестых, соблюдать режим питания. Перерыв между приемами пищи должен составлять не более 3–4 часов и не менее полутора часов.
При соблюдении этих простых правил родители помогут своему ребенку вырасти здоровым, счастливым и научат правильно относиться к еде как основному источнику энергии для жизнедеятельности и хорошего настроения.
Одним из важных факторов здоровья ребенка является организация рационального питания и отражение ее в воспитательно-образовательном процессе.
Правильное питание – это основа длительной и плодотворной жизни, залог здоровья, бодрости, гарантия от появления различных недугов. Поэтому в плане работы детского сада вопрос о правильном питании занимает одно из важнейших мест.
Рациональное питание детей - необходимое условие обеспечения здоровья, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов, способности к обучению и работоспособности во все возрастные периоды.
В связи с этим организация рационов питания во время воспитательного и учебного процесса является одним из важных факторов профилактики заболеваний и поддержания здоровья детей, а обеспечение полноценного и безопасного питания дошкольников является приоритетным направлением в осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора.
Согласно постановлению Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 32 от 27.10.2020 с 01 января 2021 года введены в действие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы , направленные на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях независимо от их вида, организационно-правовых форм и форм собственности. Настоящими санитарными правилами установлены санитарно-эпидемиологические требования как к организации питания в детском саду, так и к составлению меню для организации питания детей разного возраста:
- Требования к оборудованию пищеблока, инвентарю, посуде.
- Требования к условиям хранения, приготовления и реализации пищевых продуктов и кулинарных изделий.
- Требования к составлению меню для организации питания детей разного возраста.
- Требования к перевозке и приему в дошкольные организации пищевых продуктов.
Для организации питания в детском саду имеются функциональные помещения: пищеблок, склад продуктов питания.
Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Пищеблок на 100% укомплектован кадрами. Работники пищеблока аттестованы и своевременно проходят санитарно-гигиеническое обучение. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход. Устройство и оборудование пищеблока соответствуют санитарным правилам и нормам к организации детского общественного питания. Пищеблок оборудован необходимым технологическим и холодильным оборудованием в рабочем состоянии. Технологическое оборудование, инвентарь, посуда, тара изготовлены из материалов, разрешенных для контакта с пищевыми продуктами. Весь кухонный инвентарь и кухонная посуда имеют маркировку для сырых и готовых пищевых продуктов. При работе технологического оборудования исключена возможность контакта пищевого сырья и готовых к употреблению продуктов. Производственное оборудование, разделочный инвентарь и посуда отвечают следующим требованиям:
- столы, предназначенные для обработки пищевых продуктов цельнометаллические;
- для разделки сырых и готовых продуктов имеются отдельные разделочные столы, ножи и доски из деревьев твердых пород без щелей и зазоров, гладко выструганные. Разделочные доски из пластмассы и прессованной фанеры к использованию не допускаются;
- доски и ножи промаркированы;
- посуда, используемая для приготовления и хранения пищи безопасная для здоровья детей;
- компоты и кисели готовят в посуде из нержавеющей стали. Для кипячения молока выделена отдельная посуда;
- количество одновременно используемой столовой посуды и приборов соответствует списочному составу детей в группе.
Пищеблок оборудован системой приточно-вытяжной вентиляции В помещениях пищеблока ежедневно проводят уборку: мытье полов, удаление пыли, протирание радиаторов, подоконников; еженедельно с применением моющих средств проводится мытье стен, осветительной арматуры, очистку стекол от пыли и копоти и т.п. Один раз в месяц проводится генеральная уборка с последующей дезинфекцией всех помещений, оборудования и инвентаря.
Пищевые продукты поступают в детский сад на склад продуктов питания и имеют документы, подтверждающие их происхождение, качество и безопасность. Качество продуктов проверяет кладовщик - ответственное лицо проводит бракераж сырых продуктов, делает запись в специальном журнале. Не допускаются к приему пищевые продукты без сопроводительных документов, с истекшим сроком хранения и признаками порчи. Особо скоропортящиеся пищевые продукты хранятся в холодильной камере, в которой имеются специальные разграниченные полочки места для хранения мяса, рыбы. Молочные продукты хранятся в отдельном холодильнике. Масло сливочное хранят на полках в заводской таре. Яйцо в коробах хранят на подтоварниках. Крупа, мука, макаронные изделия хранятся в мешках, картонных коробках на подтоварниках. Ржаной и пшеничный хлеб хранятся раздельно в шкафу на пищеблоке. Картофель и корнеплоды хранятся в сухом, темном помещении.
При приготовлении пищи соблюдаются следующие правила:
- обработку сырых и вареных продуктов проводят на разных столах при использовании соответствующих маркированных разделочных досок и ножей;
- на пищеблоке имеются мясорубки для раздельного приготовления сырых и готовых продуктов.
Питание детей соответствует принципам щадящего питания, предусматривающим использование определенных способов приготовления блюд, таких как варка, тушение, запекание, и исключается жарка блюд, а также продукты с раздражающими свойствами. С момента приготовления до отпуска первые и вторые блюда могут находиться на горячей плите не более 2 часов.
При обработке овощей соблюдаются следующие требования:
- Овощи сортируют, моют и очищают. Очищенные овощи повторно промывают в проточной питьевой воде не менее 5 минут небольшими партиями, с использованием дуршлагов, сеток.
- Не допускается предварительное замачивание овощей.
- Очищенные картофель, корнеплоды и другие овощи, во избежание их потемнения и высушивания, допускается хранить в холодной воде не более 2 часов.
- Овощи, предназначенные для приготовления винегретов и салатов, варят в кожуре, охлаждают; очищают и нарезают вареные овощи в холодном цехе или в горячем цехе на столе для вареной продукции. Варка овощей накануне дня приготовления блюд не допускается. Отваренные для салатов овощи хранятся в холодильнике не более 6 часов.
- Фрукты, включая цитрусовые, тщательно промывают в условиях первичной обработки овощей, а затем вторично в моечных ваннах.
- Ряженку, йогурт и другие кисломолочные продукты разливают порционно в чашки непосредственно из пакетов или бутылок перед их раздачей.
При подготовке меню учитываются очень важные условия - максимальное разнообразие блюд с обязательным введением в него всех групп продуктов, включая мясные, рыбные, молочные продукты, свежие фрукты и овощи в натуральном виде, в виде салатов и др., а также исключение частой повторяемости блюд в течение срока действия меню. Питание должно удовлетворять физиологические потребности детей в основных пищевых веществах и энергии.
Выдача готовой пищи разрешается только после проведения приемочного контроля бракеражной комиссией в составе повара, представителя администрации, медицинского работника. Результаты контроля регистрируются в специальном журнале. Масса порционных блюд должна соответствовать выходу блюда, указанному в меню.
Непосредственно после приготовления пищи отбирается суточная проба готовой продукции. Суточная проба отбирается в объеме: порционные блюда - в полном объеме; холодные закуски, первые блюда, гарниры, третьи и прочие блюда - не менее 100 г. Пробу отбирают стерильными или прокипяченными ложками в стерильную или прокипяченную стеклянную посуду с плотно закрывающимися крышками (гарниры и салаты - в отдельную посуду) и сохраняют в течение не менее 48 часов при температуре +2 - +6 °С в отдельном холодильнике или в специально отведенном месте в холодильнике для молочных продуктов, гастрономии. Посуду с пробами маркируют с указанием приема пищи и датой отбора.
Основные принципы организации питания в ДОУ следующие:
- Соответствие энергетической ценности рациона энергозатратам ребенка.
- Сбалансированность в рационе всех заменимых и незаменимых пищевых веществ.
- Максимальное разнообразие продуктов и блюд, обеспечивающих сбалансированность рациона.
- Правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, направленная на сохранность их исходной пищевой ценности, а также высокие вкусовые качества блюд.
- Оптимальный режим питания, обстановка, формирующая у детей навыки культуры приема пищи.
В дошкольном образовательномучреждении десятидневное перспективное меню. При составлении меню используется разработанная картотека блюд, что обеспечивает сбалансированность питания по белкам, жирам, углеводам. Организация питания постоянно находится под контролем администрации.
В детском саду организовано 5-ти разовое питание. В меню каждый день включена суточная норма молока, сливочного и растительного масла сахара, хлеба, мяса. Продукты, богатые белком (рыба, мясо), включаются в меню первой половины дня. Во второй половине дня детям предлагаются молочные и овощные блюда. Ежедневно в меню включены овощи. Дети регулярно получают на полдник кисломолочные продукты.
Питание в детском саду различается в зависимости от сезона и подразделяется на периоды "зима-весна" и "лето-осень". Меню для детей разрабатывается заранее, с учетом суточной нормы продуктов в рационе питания, объема порций и сведений о химическом составе продуктов.
Диетическое меню в детском саду не востребовано.
Мы за здоровое питание! Советы родителям >>
Полезные памятки "Мы есть то, что мы едим!">>
Общественный (родительский) контроль
Форма обратной связи для родителей по организации питания в ДОУ
Уважаемые родители и коллеги!
Я рада приветствовать Вас на моей страничке.
По всем вопросам Вы можете обращаться на адрес электронной почты:
С радостью отвечу на все интересующие Вас вопросы!
Я - участница конкурса
«Воспитатель года города Заринска - 2022»!
Волнений моих не счесть...
Ведь кто сказал, что КОНКУРС - просто?!
Суета сует и маскарад!
КОНКУРС - это будущее роста,
Технологий праздничный наряд!
Мою визитку можно посмотреть здесь>>
средняя группа №6 "Солнышко"
Воспитатели : Татарчук Юлия Тимофеевна,
Воронина Тамара Александровна
Младший воспитатель: Белоносова Ирина Павловна
Танцевальные выступления воспитанников
2022 год
Танцевальные выступления воспитанников
2021 год
Реализация проекта.
1. Подготовительный этап.
Выбрано место под теплицу:
Посевные работы:
Пикеровка рассады:
Начался монтаж мини-агрокомплекса "Теплица":
На территории детского сада установлена теплица:
2. Основной этап.
Высадка рассады в теплицу:
Учебное занятие воспитанников по поливу и рыхлению почвы:
Экскурсия в теплицу
Экскурсия- как одна из форм познавательной деятельности в дошкольном учреждении. Наша природоведческая экскурсия проведена с целью ознакомления ребят, как устроена теплица, какие овощи выращивают в ней, для этого мы пригласили детей старшей группы детского сада №14 "Родничок".
В каждом детском саду есть огород, но не в каждом есть теплица. В нашем дошкольном учреждении теплица существует первый год. Сегодня ребята в ходе экскурсии в теплицу с удовольствием понаблюдали как растут помидоры, огурцы, перцы, баклажаны, капуста, морковь, свекла и зелень. Конечно следить за теплицей дело хлопотное, но интересное!
"Чтоб здоровым, сильным быть нужно овощи любить"- под таким девизом прошла наша занимательная эскурсия.
*******************************************************************************
Учавствуя в проекте "Стальное дерево 2022" детский сад №7 "Сказочная полянка", представляя проект "Мини-агрокомплекс "Теплица", оказался в числе победителей.
Поздравляем всех победителей проекта!!!
*******************************************************************************
Наш детский сад №7 "Сказочная полянка" принимает участие в проекте "СТАЛЬНОЕ ДЕРЕВО 2022".
Представляет проект: мини-агрокомплекс "Теплица".
Основной задачей проекта является, повысить у детей дошкольного возраста познавательного интереса к предметам естевственно-биологического цикла, с целью развития практических умений по выращиванию овощных и цветочно-декаративных растений, посредством создания мини-агрокомплекса "Теплица" в детском саду.
Ожидание от проекта и примерные фото ↓
****************************************************************************
****************************************************************************
Родительское собрание по теме:
"Игры и игрушки как средство интеллектуально-познавательного развития детей младшей группы"
Чистоговорки
Артикуляционная гимнастика
Проблемы предшкольной подготовки
Как научить детей изобретать
Безопасное детство
Извергающийся вулкан, работа Завалий Елизаветы
***************************************************************************
Выращивание кристаллов, работа Филиной Варвары
***************************************************************************
Лавовая лампа или ныряющие капли,
работа Половникова Сергея
***************************************************************************
Осенние мотивы
***************************************************************************
Волшебство в молоке, работа Вебер Александра
***************************************************************************
Тайна магнита, работа Николаева Владислава
***************************************************************************
Волшеные узоры на молоке, работа Волковой Евы
***************************************************************************
Картофельная батарейка, работа Забелич Екатерины
Уважаемые участники образовательных отношений!
Уделив немного времени заполнению данной анкеты, вы поможете не только выявить проблемные места в деятельности организаций, но и улучшить качество оказываемых услуг населению
⇓
https://forms.gle/Jf6mp9kqCeTN7cn67
QR- код для быстрого доступа на онлайн-анкетирование
⇓
Благодарим вас за участие в проведении независимой оценки качества условий оказания услуг!
подготовительная к школе группа №3 "Ягодка"
Воспитатели : Татарчук Юлия Тимофеевна,
Младший воспитатель: Гончаренко Ирина Николаевна
День смеха
***************************************************************************
Мой Заринск
***************************************************************************
Поздравление с Днем Семьи, Любви и Верности
***************************************************************************
Поздравление к юбилею детского сада №7 "Сказочная полянка"
https://www.youtube.com/watch?v=CSNpwjoeA5Q
***************************************************************************
Ознакомительное видео "Правила дорожные детям знать положено"
***************************************************************************
Видео к деню семьи,любви и верности
***************************************************************************
Читаем стихи о войне, Жуков Кирилл
***************************************************************************
Читаем стихи о войне, Кудрявцева Злата
***************************************************************************
Читаем стихи о войне, Уварова Диана
***************************************************************************
Виртуальная экскурсия по городу Заринску
"Нет на свете места краше"
2024 г.
Список организаций для проведения НОКО–2024
Получить сведения об образовательных организациях, независимой оценке качества условий предоставления образовательных услуг можно на официальном сайте для размещения информации о государственных/ муниципальных учреждениях:
Смотреть информацию об официальном сайте
В целях повышения качества образования Вы можете:
- выразить мнение о качестве условий осуществления образовательной деятельности организациями, заполнив анкету >>Анкета>>
- оставить отзыв о качестве услуг, предоставляемых образовательными организациями, на сайте >>Сайт>>
2021-2023 гг.
План по устранению недостатков
Видеоролик о независимой оценке качества условий осуществления образовательной деятельности
Независимая оценка качества условий осуществления образовательной деятельности
Ссылка на видеоролик регионального проекта >> https://drive.google.com/open?id=14rEhpSJyfy05lEZlWmC3RRviIavGaELH
Порядок работы исполнителей (консультантов) регионального проекта в АИС_Грант
********Новости группы №9 "Пчелки"********
**********************************************************************
**********************************************************************
ПОСТ БЛАГОДАРНОСТИ
Спасибо вам за помощь! Сбор с макулатуры идёт на закупку тканей для маскировочных сетей.
**********************************************************************
**********************************************************************
**********************************************************************
**********************************************************************
**********************************************************************
**********************************************************************
**********************************************************************
**********************************************************************
**********************************************************************
**********************************************************************
**********************************************************************
**********************************************************************
***********************************************************************
Видеоролик можно посмотреть здесь >>
***********************************************************************
***********************************************************************
Пост благодарности можно посмотреть здесь>>
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
20 сентября воспитанники старшей группы № 9 "Пчёлки" совершили удивительный квест "Юные пожарные".
"Тили, тили, тили-бом, загорелся новый дом!
Дом горит, а где же наша доблестная пожарная служба?!
Кто нам поможет? Отправимся на поиски! " - так интересно начался этот квест.
Далее воспитанники преодолевали препятствия: разминка (прыгали из обруча в обруч), собери щит, размотай и смотай шланг, потуши пожар. По итогу выполнения каждого задания, дети находили чать картинки. В заключении квеста - собрали удивительный пазл!
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
Никто не забыт, ничто не забыто... >>Смотреть видеоролик>>
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
Родительское собрание "Возрастные особенности детей 4-5 лет"
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
***********************************************************************
Видеопоздравление от ребят группы №9 "Пчелки"
***********************************************************************
***********************************************************************
Если будут знать ребята правила движения,
То дорогу перейдут они без приключения!
***********************************************************************
Сентябрь захватил ребят
Яркими событиями,
И стали они в один миг
Весёлыми артистами.
***********************************************************************
Осень в гости во младшую группу «Пчёлки» пришла,
На квест - игру позвола.
Ребята смекалку, удоль и труд с собой захватили
Все задания по стрелочкам выполнили.
Так медведице помогли
Боченок мёда нашли.
***********************************************************************
Вот и близко завершенье
Летней солнечной поры.
Щедрый август, в утешенье,
Преподносит нам дары.
Познавательно-увлекательными событиями запомнит детвора 9 группы «Пчёлки» уходящий август.
Игровое творчество
Инстаграм
***********************************************************************
Экскурсия "Наш детский сад"
***********************************************************************
3 августа 2022 года младшая группа № 9 «Пчёлки» совершила увлекательное путешествие в страну Светофорию вместе с Зеброй. Инспектор познакомил ребята с понятиями «улица», «дорога».
По городу, по улице
Не ходят просто так
Когда не знаешь правила
Легко попасть впросак
Все время будь внимательным
И помни наперед
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
А с Зеброй весело играли и правила пешеходов запоминали.
*************************************************************************
Пасхальные забавы
Финансовый гений
Модный приговор
*************************************************************************
Монетный двор
Финансовый парк
*************************************************************************
Пятница "Я умею"
*************************************************************************
Четверг "Я есть"
*************************************************************************
Среда "Я умею дружить" 
*************************************************************************
Вторник "Я добрый"
*************************************************************************
День матери!
*************************************************************************
Пальчиковые игры
*************************************************************************
Поздравительная видео- открытка к юбилею детского сада №7 "Сказочная полянка"
*************************************************************************
Поздравления для бабушек и дедушек к дню пожилого человека:
*************************************************************************
Дорогие и любимые наши мамочки, поздравляем Вас с праздником.
Пускай все мамы улыбаются,
В любви детей своих купаются…
Пусть не болеют и не старятся,
А все надежды их сбываются!
*************************************************************************
Новогодняя открытка:
*************************************************************************
Сегодня 30 декабря 2020 с важным поручением от Деда Мороза с севера прибыли белые медведи. Они искали ребят из группы «Пчелки», которые по описанию дедушки должны быть сильными, быстрыми и меткими. Нашим ребятам пришлось потрудиться, чтобы получить сюрприз.
*************************************************************************
Открытка-поздравление с Днем защитника Отечества
*************************************************************************
Открытка-поздравление с Днем Победы!
*************************************************************************
Видеооткрытка "Мой Алтайский край"
вторая группа раннего возраста №25 "Золотая рыбка"
Воспитатели: Табашникова Наталья Александровна,
Хардина Татьяна Михайловна
Младший воспитатель: Бельгер Таисия Сергеевна
младшая группа №24 "Смешарики"
Воспитатели: Глушенкова Татьяна Владимировна,
Гранько Наталья Ивановна
Младший воспитатель: Рыбина Елена Михайловна
старшая группа №23 "Сказка"
Воспитатели: Плотникова Ирина Леонидовна,
Кох Лилия Александровна
Младший воспитатель: Панкова Татьяна Анатольевна
подготовительная к школе группа
№22 "Грибочки"
Воспитатели: Сахарова Елена Борисовна
Дильман Жанна Викторовна
Младший воспитатель: Кулемжина Наталья Юрьевна
младшая группа №21 "Василёк"
Воспитатели: Кох Лилия Александровна,
Пехова Олеся Владимировна
Младший воспитатель: Панкова Татьяна Анатольевна
подготовительная к школе группа №20 "Теремок
Воспитатели: Сладкова Ольга Николаевна
Ладыгина Татьяна Валерьевна,
Младший воспитатель: Сбоева Татьяна Александровна
средняя группа №19 "Колобок"
Воспитатель: Зорькина Екатерина Андреевна
Макаревич Мария Сергеевна
Младший воспитатель: Ли Екатерина Сергеевна
первая группа раннего возраста
№16 "Колокольчик"
Воспитатели: Золотько Анна Ивановна,
Емельянова Татьяна Юрьевна
Младший воспитатель: Кулемжина Наталья Юрьевна
